« La Créativité en classe de fle »

                 Appel  à communications – Journées Pédagogiques du
Groupement FLE

                         13 et 14 novembre 2015 – CIDEF - UCO Angers





Cher Collègue,

Selon Sternberg et Lubart (1995)*ͥ,"la créativité est la capacité à
réaliser une production qui soit à la fois nouvelle et adaptée au
contexte dans lequel elle se manifeste." Chomsky définit la créativité
comme la capacité de fabriquer des énoncés en nombre infini à partir
de règles finies et intériorisées**. Dès les années 1970 le BELC a
proposé d’introduire à tous les niveaux de l’enseignement du FLE
l’utilisation de techniques de créativité en classe. Ces techniques
concernent toutes les compétences et se concentrent sur les
motivations expressives des apprenants, leurs capacités créatives,
individuellement ou en groupe.

En pédagogie, la créativité est double :

-          celle des enseignants, dans leur capacité à concevoir et
proposer des activités stimulantes et sources de créativité

-          celle des apprenants, dans leur capacité à produire des
contenus créatifs au service de leur apprentissage.

   Pour autant les cultures éducatives, les représentations de l’école
(les nôtres ou celles de nos élèves) ne sont pas forcément favorables
à l’introduction de la créativité dans la classe de langue. Il y a
souvent une confiance à (r)établir pour autoriser l’émergence d’une
expression authentique, spontanée et libre.

   Dans la classe, les enseignants comme les apprenants se retrouvent
face à des situations nouvelles qui mobilisent leur créativité. Et
pourtant, l'on entend souvent dire des uns et des autres: "Je manque
de créativité".

   Nous invitons donc vos enseignants, à réfléchir à ces questions et à
proposer des réponses concrètes en y apportant vos expériences.

Voici quelques questions que nous aimerions aborder avec eux durant
les deux Journées de Formation du Groupement FLE, programmées au CIDEF
(Université Catholique de l’Ouest) à Angers, les 13 et 14 novembre
2015 :

   1- Comment libérer et accroître la créativité des apprenants (quels
outils, quelles pratiques, quelles activités, pour quelles
compétences) ?

2- Professeurs de tous pays, soyons créatifs ! Leviers individuels ou
collectifs de créativité pour les enseignants.

3- Comment développer la créativité de son équipe pédagogique (en tant
que responsable pédagogique) ?

4- Quels sont les liens entre créativité et objectifs d’apprentissage ?

5- Faut-il évaluer la créativité des apprenants ? Si oui, comment ?

Nous proposerons aux professeurs un programme d'ateliers pédagogiques
et des temps d’échanges de pratiques qui leur permettront d'acquérir
des outils à utiliser dans leurs classes. Certains ateliers pourraient
avoir un contenu adapté aux responsables et coordinateurs pédagogiques.

C'est pourquoi nous invitons les enseignants de votre établissement à
postuler pour animer un atelier (durée 2h dont 30 minutes de questions
et échanges – présenté à 4 reprises) ou un temps d’échanges de
pratiques (durée 1h30 – 1 intervention). Chaque atelier ou temps
d’échange sera présenté à des groupes de 30 personnes environ.

Vous trouverez ci-joint l’appel à communications à transmettre  à
votre équipe pédagogique. Les enseignants intéressés peuvent
candidater avec une proposition précisant le titre et le contenu de
l'atelier ou de l’échange de pratiques proposé ainsi qu’une petite
biographie et une photo. Il suffit de retourner les documents joints
complétés à : Edith Dupuis, [log in to unmask]
<mailto:[log in to unmask]>   avant le 15 mai 2015.

Nous collecterons les propositions et les sélectionnerons en fonction
de leur adéquation au programme.

Dans le cas où la candidature serait retenue, nous établirons une
convention pour le défraiement de l’intervenant :

Pour les ateliers pédagogiques (2h00) : 300€ + prise en charge du
trajet de train sur la base d’un tarif en seconde, sur présentation
d’un justificatif + repas offerts et accès libres aux Journées
Pédagogiques

Pour l’animation des échanges de pratique (1h30) : 100€ + repas
offerts + accès libre aux Journées Pédagogiques.

Les intervenants devront transmettre une présentation de leur atelier
en format électronique, pour diffusion à l’ensemble des participants.

Ci-dessous le préprogramme à titre indicatif.

•       Vendredi 13 novembre :

-          8h : accueil puis message de bienvenue

-          9h à 10h : plénière

-          10h15 à 12h15 : 1er atelier

-          Déjeuner

-          13h45 à 15h45 : 2ème atelier

-          Pause

-          16h15 à 18h15 : 3ème atelier

•       Samedi 14 novembre :

-          8h30 : accueil

-          9h à 10h30 échange de pratiques

-          10h45 à 12h45 : 4ème atelier

-          Remise des attestations – clôture des Journées Pédagogiques

Nous vous remercions par avance pour votre participation.

Meilleures salutations,





* Todd Lubbart, Psychologie de la créativité, Paris Armand Colin (éd.
2013), page 10

** D’après Jean-Pierre Cuq, Dictionnaire de didactique du français
langue étrangère, CLE 2003 et Jeu Langage et Créativité, J.M. Caré et
F Debyser, Hachette BELC 1978.





Le Comité Directeur
                                                                  Edith
Dupuis

du Groupement FLE
                                                                 
Coordinatrice



   <http://www.groupement-fle.com/>



Groupement FLE

3 Impasse Barnabé

34000 Montpellier, France

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