Sektionsfelder
A – Mit Sprache handeln
B – Rahmenbedingungen des Sprachenlehrens und -lernens
C – Kulturelle und gesellschaftliche Teilhabe
D – Ästhetisches Lernen
E – Methodische und zielgruppenorientierte Zugänge zum Sprachenlernen
F – Pädagogische, didaktische und spracherwerbstheoretische Konzepte
G – Lehren und Lernen mit und in digitalen Umgebungen