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From: Manfred Prokop <[log in to unmask]>
Liebe Kolleginnen und Kollegen,
die Nummer 2 des 4. Jahrganges der elektronischen "Zeitschrift fuer
Interkulturellen Fremdsprachenunterricht" ist heute mit einer Super-Nummer
erschienen, die eine state-of-the-art Praesentation zum Thema "bilinguales
Lehren und Lernen" in Europa darstellt. Zu diesen Aufsaetzen von
ausgewiesenen deutschen Fachleuten kommt noch ein Aufsatz von einer
kanadischen Spezialistin auf diesem Gebiet.
Die Gastherausgeber sind Prof. Dr. K.-Richard Bausch und Dr. Beate Helbig.
Die Ausgabe ist unter diesen URLs zu erreichen:
<a href="http://www.ualberta.ca/~german/ejournal/ejournal.html">University
of Alberta</a>
<a href="http://www.tu-chemnitz.de/home/fischer/ejournal/ejournal.html">TU
Chemnitz</a> und
<a href="http://dbs.schule.de/mirror/ejournal/">Humboldt-Universitaet
Berlin</a>.
Beitraege:
1. K.-Richard Bausch und Beate Helbig: Vorwort
2. Ingeborg Christ: Zur Weiterentwicklung des bilingualen Lehrens und
Lernens in deutschen Schulen. Bilinguale Zuege - Bilingualer Unterricht -
Module "Fremdsprachen als Arbeitssprachen"
3. Hans-Ludwig Krechel: Sprach- und Textarbeit im Rahmen von flexiblen
bilingualen Modulen
4. Birgit Harley and Gladys Jean: Vocabulary Skills of French Immersion
Students in their Second Language
5. Edgar Otten: Nachdenken ueber den funktionalen Einsatz von
Fremdsprache(n) und Muttersprache(n)
6. Henning Wode, Petra Burmeister, Angelika Daniel und Andreas Rohde:
Verbundmoeglichkeiten von Kindergarten, Grundschule und Sekundarstufe I im
Hinblick auf den Einsatz von bilingualem Unterricht
7. Stefanie Lamsfuss-Schenk und Dieter Wolff: Bilingualer
Sachfachunterricht: Fuenf kritische Anmerkungen zum "state of the art"
8. Herbert Christ: In zwei Sprachen lernen - Ein Schulversuch in Frankfurt
am Main
9. Glenn Ole Hellekjaer: Easy does it: introducing pupils to bilingual
instruction
10. Gunther Abuja: Die Verwendung einer Fremdsprache als Arbeitssprache:
Charakteristika 'bilingualen' Lernens in Oesterreich
11. Rupprecht S. Baur und Claus Wenderott: Perspektiven bilingualen Lernens
in Russland
12. Gisela Schmid-Schoenbein: Ausbildung fuer bilinguales Lehren: Kontext
Europa
Dazu noch drei Rezensionen, naemlich von:
EHLERS, SWANTJE. (1998), Lesetheorie und fremdsprachliche Lesepraxis aus
der Perspektive des Deutschen als Fremdsprache.Tuebingen: Narr (= Giessener
Beitraege zur Fremdsprachendidaktik). ISBN 3-8233-5296-2. 320 S., DM 58,-
JUNG, UDO O. H. (Hg.) (1998), Praktische Handreichung fuer
Fremdsprachenlehrer. Frankfurt/M.: Peter Lang. (Zweite, verbesserte und
erweiterte Aufl.) (= Bayreuther Beitraege zur Glottodidaktik 2). 456 S., DM
118,-
KLEPPIN, KARIN. (1998), Fehler und Fehlerkorrektur. Berlin u. a.:
Langenscheidt (Fernstudieneinheit 19). ISBN 3-468-49656-7. 152 Seiten, DM
13,90.
Die Herausgeber, <a href="mailto:[log in to unmask]">Britta
Hufeisen</a> und ich, <a href="mailto:[log in to unmask]">Manfred
Prokop</a>, wuerden uns freuen, von Ihnen zu den Aufsaetzen im
Diskussionsforum der Zeitschrift zu hoeren.
Natuerlich sind Sie, wie jedesmal, herzlichst eingeladen, selbst einen
Beitrag zum Thema "Fremdsprachenunterricht im interkulturellen Kontext"
einzureichen.
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Manfred Prokop (Prof. emeritus), MLCS
Division of Germanic Languages, Literatures and Linguistics
University of Alberta, Edmonton, Alberta, Canada T6G 2E6
Tel. and Fax: (780) 467-6273
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