Cari amici,
qualche settimana fa la Dida*El, un'azienda italiana specializzata nelle
nuove tecnologie per l'apprendimento e la formazione a distanza, ha tenuto
un seminario.
Le due giornate sono state organizzate dall'Associazione Servizio
d'Italiano scritto (SIS) dell'Università veneziana di Ca' Foscari. Il SIS
si occupa di scrittura professionale per italiani e stranieri offrendo
corsi e organizzando convegni e seminari.
Credendo che possa essere di vostro interesse vi invio un breve resoconto
del seminario.
Un caro saluto,
Cristina Gavagnin
PRESENTAZIONE DEL SEMINARIO
Nei giorni 25 e 26 febbraio 2000, si è tenuto a Venezia, presso il Centro
Linguistico Interfacoltà dell'Università di Ca' Foscari, un seminario
sull'uso della piattaforma Atena per la formazione a distanza e del
software Dida*Ware prodotti dalla Dida*El di Milano.
Il seminario è stato organizzato dall'associazione "Servizio d'italiano
scritto" (SIS) ed è stato tenuto da Giovanni Acerboni della Dida*El. Vi
hanno preso parte una decina di iscritti al SIS e alcuni uditori esterni
all'associazione.
COS'È E COSA FA LA DIDA*EL
La Dida*El è un'azienda milanese all'avanguardia nella progettazione e
nell'offerta di soluzioni applicative per l'insegnamento e la formazione a
distanza, basate sulle più sofisticate tecnologie multimediali e di rete.
Oltre alla sede centrale a Milano, la Dida*El ha sedi a Roma, Cagliari,
Napoli, e numerosi gruppi di telelavoro sparsi in tutta Italia.
La Dida*El offre corsi di formazione on-line e di aggiornamento docenti in
diversi campi, come ad esempio l'italiano L2, la scrittura e l'informatica.
Offre però anche corsi a distanza specifici per le esigenze delle Piccole e
Medie Imprese e della scuola (per studenti e genitori) o corsi di lingue.
Progetta infine CD-Rom multimediali per la didattica delle lingue, e per la
formazione e l'insegnamento.
LA PIATTAFORMA ATENA
La giornata di venerdì del seminario veneziano è stata dedicata alla
presentazione della piattaforma Atena e della formazione a distanza. Dopo
una breve spiegazione sul funzionamento della piattaforma e sui diversi
modi di accesso (come studente e come tutor), si è lasciata ai partecipanti
la possibilità di navigare all'interno di Atena e di metterne alla prova le
funzionalità.
La piattaforma offre numerosi strumenti per l'apprendimento a distanza e
dedica un'attenzione particolare all'interattività, con diversi servizi di
comunicazione. Permette infatti al tutor di aprire e gestire forum di
discussione (Conference), di inserire gli appuntamenti all'interno
dell'Agenda e di gestire la messaggistica informale della Bacheca, che
integra anche un simpatico servizio per spedire cartoline virtuali. Vi è
inoltre la possibilità di chattare e di fare audio e videoconferenze.
Naturalmente gli studenti hanno accesso all'intero ambiente virtuale, ma
non è loro consentito di gestire le diverse sezioni.
Per il tutor è molto interessante la possibilità di creare esercizi e test
di autovalutazione (funzione Schede), i quali possono poi essere compilati
dal discente e spediti direttamente al tutor. La funzione Schede permette
inoltre di creare questionari di carattere informativo, e si configura
quindi anche come strumento di comunicazione; gli item immessi nelle schede
vengono memorizzati all'interno di una banca dati, dalla quale possono
essere agevolmente richiamati.
È particolarmente utile anche la sezione Strumenti, dalla quale è possibile
eseguire report con elaborazione statistica dei dati e visualizzare i
documenti per utenti, per schede o per classe. Questa funzione serve tra
l'altro ad avere in ogni momento la visione precisa della situazione della
classe e del singolo studente. Ogni studente ha sempre un suo dossier
personale in cui sono elencate tutte le fasi del percorso formativo.
Non manca infine una sezione Biblioteca, che raccoglie e permette la
consultazione di testi sugli argomenti del corso.
IL CD-ROM DIDA*WARE
Sabato 25 è stato dedicato all'approfondimento di alcune funzioni di Atena
e alla creazione, da parte dei frequentanti, di schede in modalità tutor,
che poi venivano compilate in modalità studente.
La seconda parte della mattinata è stata dedicata alla presentazione e
all'uso del Cd-Rom Dida*Ware, un software che permette di creare esercizi e
testi per l'insegnamento delle lingue, ma anche della matematica o di altre
discipline. Si tratta quindi di uno strumento rivolto principalmente a quei
docenti che, pur non conoscendo alcun linguaggio di programmazione, siano
aperti nei confronti delle nuove tecnologie e vogliano sfruttarle per
creare test o esercizi mirati a obiettivi specifici.
Dida*Ware permette di produrre nove tipologie di esercizi con diversi gradi
di difficoltà, integrando anche audio e immagini. Gli esercizi creati
possono essere raccolti all'interno di fascicoli e formare singole unità
didattiche. Con il modulo report si possono memorizzare tutti i risultati
ottenuti dagli studenti, stamparli e analizzarli. Lo studente può eseguire
le esercitazioni preparate dal docente, ma può anche pianificare un suo
percorso di studio personale.
OSSERVAZIONI SULLA PIATTAFORMA ATENA E SUL DIDA*WARE
Per chi si avvicina per la prima volta alle nuove possibilità offerte dalla
formazione in rete, ma anche per chi ha già sperimentato altri tipi di
formazione a distanza, la piattaforma Atena e il Dida*Ware sembrano non
solo utili, ma anche ricchi di sviluppi futuri.
Pur trattandosi di un prodotto nuovo, la struttura e le funzioni della
piattaforma Atena appaiono studiate fin nei minimi dettagli. Uno dei pregi
maggiori di Atena è senz'altro l'ampio spazio dato all'interattività, che
la distingue da altri corsi offerti in rete, dove spesso ci si limita a
fornire materiali in formato elettronico e tutt'al più ad aprire forum di
discussione.
Anche se si potrebbe rinnovare la grafica poco accattivante della
piattaforma, non c'è dubbio che la Dida*El ha dedicato una grande
attenzione all'interfaccia di navigazione di Atena; anche chi si
avventura in rete per la prima volta può muoversi all'interno della
piattaforma senza difficoltà. Eventualmente, per migliorare ancora la
funzionalità di Atena, si potrebbe prevedere per ogni tutor l'inserimento
di una password d'accesso per entrare nel modulo di gestione. Potrebbe
accadere infatti che, nei casi in cui un corso richieda la presenza di più
tutor, un tutor intervenga per errore sul lavoro dell'altro.
Per quanto riguarda invece il Dida*Ware, si dovrebbe puntare di più
sull'interfaccia di comunicazione, che non è sempre intuitiva. Anche
l'utente esperto, infatti, è spesso costretto a ricorrere al manuale di
istruzioni.
Naturalmente, nella formazione a distanza e nell'uso delle nuove tecnologie
per la didattica siamo ancora in una fase iniziale. Strumenti come questi,
per quanto ricchi di funzioni, potrebbero dare ad alcuni l'impressione di
limitare le possibilità di scelta e di costringere il docente a seguire dei
percorsi obbligati. Ma proprio perché ci stiamo avvicinando a un mondo
nuovo, si tratta di capire a fondo quali sono i vantaggi che possiamo
ottenere da questi strumenti, e come adattarli alle nostre esigenze.
Strumenti come il Dida*Ware semplificano il compito del docente e gli
permettono di eseguire e far eseguire compiti nuovi, oltre che di
controllare il processo di apprendimento degli studenti. La piattaforma
Atena, invece, ci fa vedere che la formazione in rete funziona ed è ormai
una realtà.
IMPRESSIONI
Le due giornate veneziane sono state molto utili e stimolanti. Purtroppo,
negli ambienti scolastici e universitari, soprattutto in ambito umanistico,
c'è ancora troppa diffidenza nei confronti dell'uso degli strumenti
informatici applicati alla didattica.
Sarebbe auspicabile che si investisse di più nell'uso delle
nuove tecnologie e che se ne desse una diffusione maggiore.
A CHI RIVOLGERSI PER AVERE ALTRE INFORMAZIONI?
Per avere notizie più precise sulla Dida*El si può consultare il sito
internet dell'azienda all'indirizzo http://www.didael.it o scrivere a
Giovanni Acerboni mailto:[log in to unmask]
Chi invece desidera maggiori informazioni sul "Servizio d'italiano scritto"
(SIS) può consultare il sito internet (ancora in fase di allestimento)
all'indirizzo http://www.italianoscritto.com, seguire le discussioni del
forum all'indirizzo http://www.egroups.com/group/italiano_scritto, o
scrivere a Tommaso Raso mailto:[log in to unmask]
***Cristina Gavagnin*** mailto:[log in to unmask] ICQ: 44180072
Università di Venezia Ca' Foscari http://www.unive.it
Dipartimento di Italianistica e Filologia Romanza
Dorsoduro 960, 30123 Venezia tel. 0412577211
Associazione Dottorandi e Dottori di Ricerca italiani ADI:
http://www.dottorato.it
Sede locale di Venezia:
http://www.dottorato.it/venezia
SIS Servizio d'italiano scritto:
http://www.egroups.com/group/italiano_scritto
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